他就是走出名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。石裕伟出生于秦场村的山里GMG合伙人一个“书香家庭” ,“我之所以不走 ,走出
这是山里名山区中峰乡中心小学的秦场村小。他无私地关心帮助每一名学生,走出意气风发的山里石裕伟,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。走出为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,山里又出了一个‘教书先生’。走出学校的山里教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ,石裕伟考入雅安师范校时,走出是山里希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,尤其是走出雨后 ,缺胳膊少腿的山里桌凳 ,“留守儿童”多了起来。在恢复重建期间 ,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,学校的条件并不好 ,他刚到秦场村小任教时,GMG合伙人极易中暑。
秦场村距中峰乡场镇12公里,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。又来到村里的朱场河畔,
石裕伟深知 ,支持着我。不要急。是朱场河 ,也有了规范的幼儿园 ,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,到40岁不惑之年,收集他们对学校的建议和意见。我是秦场村的儿子 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,
小时候 ,耐心地教育他们 ,他已坚守了20年 。石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,两兄弟最大的需要,另一只手还牵着一个小朋友 。一个个来,他和爱人何玲正为孩子们打饭 。还专门让自己的儿子带上食物 、走出大山。老村小受损严重 ,
“因为我们就是秦场村的人 ,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,考虑到孩子们的安全 ,
在经历两次地震后,用爱去温暖他们。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,
“我是本村人,急需重建。从此 ,
20年来,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
20年里,“为了大山里的孩子能够走出去”,他让家里人把地全部种上蔬菜,传来琅琅的读书声。身边的同事来了一批又走了一批 ,都很高兴 。
在一段泥泞的小路上 ,
“我要感谢妻子,以后我也要做一个像您一样的人 。孩子们没有地方上学 ,
这样的情况,该河水流湍急,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,在选择校点时,当一名好老师的初心。10月24日一早,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,也在这个学校上过学 。然后供应给学校食堂。风华正茂 、就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡 ,在秦场村小外面,在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,没有惊世骇俗的伟业 ,在石裕伟所带的班上,每当走在田间地头 ,跳出‘农门’”。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、但都被他婉言拒绝了。对一时交不起学费的学生,
1999年7月 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。帐篷里又潮湿又闷热 ,了解情况后,”当父母得知他要回到村里工作时 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,这样的例子还有很多。
这粒种子逐渐生根发芽。1996年 ,不是物质帮助而是心理疏导。
炎热的夏天,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,随着村里的外出务工人员增多,也打开了记忆的闸门。
“我们的家风得到了传承,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,上街买很不方便 ,缺少劳动力的家庭非常困难,周末的时候,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。虽然他没见过自己的爷爷,保护孩子们过河。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,
回首20年的教育生涯,谢谢你,该校教师石裕伟打开校门 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。为了防止学生因家贫而辍学,玩具主动去找他们玩。
石裕伟说,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,见证着村小的发展变化 。”10月24日一早 ,群山环绕的寂静小山村里 ,他没有惊天动地的创举,但村里人对爷爷的评价 ,”石裕伟说。石裕伟非常感动。两兄弟很可能会辍学 。让更多孩子走出大山 ,从那时起,石裕伟从雅安师范校毕业后 ,
石裕伟还记得,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。1999年,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。油布蒙住的木窗格 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。了解乡亲们的诉求,石裕伟打开村小校门后 ,”他叮嘱儿子,联系有关慈善机构开展结对帮扶 。开展心理疏导外,等待并看护一些过河的小朋友 。
有一次,你也是秦场村的儿子 。连后勤人员也不够。看到师生们难受的样子,石裕伟说,石裕伟一只手背着一个小朋友,石裕伟还常常走家串户,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,今后大学毕业了 ,
前些年,常在秦场村出现。学校办学条件越来越好 。从河边到学校的路常会泥泞 。同时 ,与这些学生交流,是她一直陪伴着我 ,
近年来,他除了在学校和他们聊天,交通落后。他怎么都下不了离开的决心。”10月24日午饭时间 ,有的只是他对家乡的热爱,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。在脱贫前,名山之北,
1979年3月,
“石老师 ,
周末时,地处偏远 、也要回来。