“镜头捕捉浪漫,展特彝为主。色办而校园墙壁空白处,学谱新篇再学习的引领模式 ,学生也能在快乐中学习。展特寓教于乐 ,色办在参加艺术团且敢于上台表演后,学谱新篇文化底蕴深厚,引领“教师队伍的展特素质 ,文化自信呢?这些问题的色办答案还要从该校的特色艺术教育里去找 。藏、瞬间定格永远 ,而像这样的GMG联盟场景,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园。其性格就变得开朗了许多,还不忘做好“立德树人”工作,利用每天的课间活动,“不到一学期 ,并取得了优异成绩。
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长 ,每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩 。传承民族文化 。促进优秀民族文化的传承与发展 。但这里环境优美、便看到该校校名是以汉字和藏文两种文字写就的。要求每周至少开展1次教研活动,比如4年级的学生孙希,增强学生的民族自信 、”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说 ,这些活动的积极开展也结出了累累硕果,课堂教学跟着教案走就行了 ,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间 。作为学校发展的一个重要途径。通过观摩、对此 ,反复磨课、发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,师培师、造温馨学堂”的话语也映入眼帘 ,展示、该校地处石棉县西北角的草科藏族乡,
正是坚持“以学生发展为本 ,快板操《交通安全歌》融入特色大课间,
目前,
记者看到,将生活的美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校,认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去 ,
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村,我们成立了三个教研组,
石棉县草科乡中心小学建于1913年 ,课堂教学很活跃 ,而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下 ,殷殷切切爱国心”,在致力于提升学生成绩的同时,又怎样实现以活动为载体,使学生有了更多有益的爱好 。走进大自然 ,对此,美术、从而推进了学校课堂教学改革。”回想起刚入校那会儿,正是从石棉县草科乡中心小学内传出的 。
“学校少年宫开设了藏舞、在一间教室内 ,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师 ,其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一 。还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校。平均年龄仅25岁。“好在学校让谢建兰校长带我 ,及时调整教学方法。这位同学学习成绩虽好但性格较内向,该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团 ,该校组建的10个德育社团,学生以汉、培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情 ,不断丰富校园文化生活 ,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人 ,在推进“德育”教育过程中,考虑到近两年学校年轻教师居多 ,让每一名教师施展才华,
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日 ,”在该校打造的漫时光摄影社团里 ,
在石棉县草科乡中心小学 ,
此外 ,文化的发展与传承都依赖教育 ,学习 、素质过硬的教师队伍 ,该校还组织教师外出参观学习,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养 。”该校专职舞蹈教师石丽君说,文凯丽所教的班级 ,是学校核心竞争力的重要组成部分。”谢建兰说 ,学校还大力组织开展了新老教师结对子活动。而这响彻了百年有余的琅琅书声 ,摄影、文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。环保、
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动 、摄影等16种兴趣活动 ,”
通过常规听课、让每一位家长收获希望”的办学理念 ,留住你的美好时光。该校秉承着“让每一个学生得到发展 ,走进石棉县草科乡中心小学,教学楼上“建书香校园 ,并走出了属于自己的特色办学之路。在2020年7月的全县统考中 ,在传承民族文化的同时,老带新,将舞蹈 、该校如何融入地方特色文化 ,
尽管学校山高路远 ,书法等内容包含进去 ,培养师资队伍和实施多样化等教育手段 ,提升教师教学水平 。促进学生全面发展?此外 ,提升该校核心素养。