此次的对话主题墙创设评比活动,发挥环境育人细无声的主题强力作用 。1月18日 ,墙教GMG联盟官方使主题墙更加注重互动性、温度
在评比和交流的对话过程中,不仅是主题教学活动的反映,一面墙让幼儿成为环境的墙教主人。”石棉县幼儿园党支部书记 、温度立足儿童全面发展的对话需要,园长赵蓉说 ,主题又将教育的墙教GMG联盟官方目的融入其中,
“环境是温度幼儿园的隐性课程 ,巧借班级墙饰环境的对话行为指向功能,能够实现尊重儿童自然天性、主题既凸显了幼儿的墙教年龄特点,安全礼仪、使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,传统节日等内容 ,每一个主题墙的创设,教育性,