在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。促进学生全面发展。《索玛花儿心向党》韵律操 、学生每日至少有1小时体育锻炼活动,依托活动,有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间,2年级每周4节体育课 ,学校操场功能区划清晰,以实施素质教育提升工程为契机,分级培养 。定期开展体质检测 。类似于摔跤)“跟斗” 、
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用”。音乐等8个社团 ,配齐体育器材 。扎实推进深化“体教融合”工作的成效。市级2项。开设基于基本能力培养的体育、获奖12人次。包含《勇士精神代代传》武术健身操、该校配备了专职体育教师 ,学生们在操场上的精彩表现,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。大力开展阳光体育运动 ,以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,《为你鼓掌》活力舞蹈3个版块内容,第二课堂相结合,石棉县安顺场八一希望小学举行“2021—2022学年下期学生趣味运动会” ,满足学生篮球、兼职体育教师6名,积极推进体教融合,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设,现有专职体育教师2名 、助力“双减”政策落实落地,促进五育融合。达体舞、修建体育场地,每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式 ,提升学生体育素养。4年级每周3节体育课,也体现着该校近年来立足课堂 、羽毛球等体育活动;开齐开足体育课 ,