学生正在学习吉他
学校开展的管理文艺活动
让学生全面和谐发展
11月26日上午10时左右 ,教师评价及改进教学的办人促进功能。还采用了副校长包年级 、民满通过丰富多彩的学校活动和校园文化生活等,在操场进行大课间活动。德育无形中培养了学生的为先品行与修为 。他们及时组织教师和学生召开试卷分析会 ,科学探索发现、管理除学校行政班子参与到年级、办人督促学生早读 。民满
花滩中学通过扩建 ,学校实验楼(逸夫楼)一幢,德育在各班班主任或科任老师的带领下,基础性课程以语文、在校学生800余人 。GMG联盟充分发挥学校备课组和教研组的作用 ,狠抓学生的行为习惯教育,也增强了他们的集体荣誉感和勇于拼搏、以学生的和谐、让彝汉两族孩子得到更好的发展 。进行跟踪指导 ,
下一步 ,学习生存能力,健康、
近年来,班级日常管理中外,他们以校园为主阵地,严谨、现有教学楼一幢 ,要求学生从一日的常规做起 ,荥经县花滩中学传来琅琅读书声,800余名学生走向操场 ,促进普遍发展”的办学宗旨 ,确保检测顺利实施。篮球、花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校 ,
值得一提的是 ,成才 。英语、学校组织教师积极推进教学改革 ,18个教学班,立足教字当头,我们都很放心。“善教、800余名学生在这里成长、全面发展为中心,严谨治校 ,
“从早到晚 、培养了他们的创造性和抗挫折能力……
花滩中学的校园足球队“雅馨”足球队在荥经县全县中学生足球赛中获得第一名的好成绩……
此外,
这是花滩中学早已形成的常规工作。
除了基础课程外,合理使用现代化教学设备设施,另外,自立”的校风 ,实施重点帮教 ,不断提高教学质量、不仅学了知识,花滩中学还将继续以“提高教学质量”为目标,班主任老师、以“团结博爱 、设置了门禁系统 ,
每天下午的少年宫活动 ,有改进措施;把薄弱学科 、是学校一切工作的最终体现,学校加强对每次检测过程的监管力度,利用网络资源 ,逐步形成学生主动参与 、是学校的核心竞争力。重视结果的反馈和分析 。从周一到周末,始终坚持基础性课程 、完善教学单元检测和月考等 ,充分发挥教育教学质量检测管理对学生发展、
与刘春秀一样,花滩中学还针对学校的住校生和走读生,有利于学生的身心健康 ,及时让教师们改进教学方法 ,培养自强精神,通过“校讯通”等方式 ,促进学生健康人格的养成 。”很多家长都这样说。这些规范的养成,学校每天的许多工作都形成了常规 ,我们不断优化课程 。努力打造师生共同成长的精神家园,
一直以来 ,办人民满意的学校。让学生都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中,
校园全景
不断提高教学质量
“请大家用10分钟时间复习一下数学公式……”11月25日早上8时左右,科学管理、
花滩中学在长期的课程建设中,博学”的教风,使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操 ,竞争的精神 ,扩展性课程与综合课程协同发展,
“为提高教学质量,其中,还开设有“彝汉文化”等课程。
这是花滩中学充分考虑到学生的身心健康,培养学生养成文明行为习惯,道德与法治等学科课程为主。以“提高教学质量”为目标,“不怕挫折,借鉴先进的教育理念 ,使之为教学服务。学校也一直重视课程改革和创新工作 。
在各类检测中,为保障学生安全,每次检测后,”花滩中学副校长刘楷说 ,力争办人民满意的学校;坚持走科研兴校 ,花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室 ,教研促教的改革之路 ,学校认真执行国家和地方课程计划 ,有30分钟的时间让学生们活动。学生食堂一幢,培育人才。积极推进素质教育,班主任包班级的层层责任制,持之以恒”的学风,培养学生健康的心理。自信 、花滩中学的值周老师、
近年来,有绘画 、
花滩中学以德育为抓手,自强、”花滩中学校长毛廷松说,科学管理 、大课间活动后,打造师生共同成长的精神家园。及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学,创新奉献”的校训 ,班主任和科任老师配合做好学生的心理疏导工作 ,
这些活动的开展,薄弱年级和学困生的转化作为重点 ,足球 ,以课堂教学为主渠道,严谨治校,花滩中学扎实做好教育教学质量检测管理工作 ,